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Digitale Lehre in Zeiten von Corona mal anders

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Silvia Schneiders, Marie-Claire Schifflers, Sabine Weiskirchen, Ralf Weiskirchen
Digitale Lehre in Zeiten von Corona mal anders
Abb. 1: Digitale Lehr- und Prüfungsformate ermöglichen Lehre trotz Corona. Dabei werden Lehrinhalte von Vorlesungen, Seminaren, Praktika und Prüfungen in Form von Livestreams, Filmdokumentationen, Videokonferenzen mit Breakout-Session und Chat-Kommunikationen angeboten. Für alle: © RWTH Universitätsklinikum Aachen, Institut für Molekulare Pathobiochemie, Experimentelle Gentherapie und Klinische Chemie
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An der RWTH Aachen belegen die Studierenden des Modellstudiengangs Humanmedizin diverse Lehrveranstaltungen im Bereich Klinische Chemie/Labordiagnostik, die vom Institut für Molekulare Pathobiochemie, Experimentelle Gentherapie und Klinische Chemie (IFMPEGKC) ausgerichtet werden.

Wegen der Corona-Pandemie mussten die Lehrformate des Sommersemesters 2020 komplett digitalisiert werden. Ebenfalls werden die Lehrveranstaltungen des Wintersemesters 2020/2021 weitestgehend in digitalisierter Form stattfinden. Vorlesungen, Seminare, Praktika und Prüfungen werden nun in Form von Livestreams, vertonten Filmdokumentationen, Videokonferenzen mit Breakout-Session oder Chat-Kommunikationen angeboten (Abbildung 1).

Entnommen aus MTA Dialog 3/2021

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